第11章 离开学校（3）[2/2页]

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    现自己的座位空着，一股失落感袭上心头，泪满眼眶。她呆呆地望了座位片刻，特nbsp别是许仁华原坐的那一部分，令她万分地留意，亿分的伤感。她把自己的书包放在台子上，一屁股坐在座位上nbsp，她觉得冷静、孤独和可怜，她心中空荡荡的惜恋，使她对许仁华陷入沉思……她最终头朝课桌伏着，泪水不nbsp知不觉往外流。

    nbsp王静对许仁华的失学，心中同样难过，因为她暗恋着许仁华已不是现在，而是好长时间了。陈叶琴同许仁华同nbsp桌，又与许仁华有恋情，这是她早已知道的事，所以，她只好忍耐自己的苦苦恋惦，把相思埋在心里，而这种nbsp单相思又是坚决的，因为，她和陈叶琴一样，同样是爱着许仁华的人品和才华。因此，许仁华这么一离开，她nbsp也一样感到空虚和寂寞。她回到座位，在座位上坐下，书包“扑通”放在自己的台子上，哀叹一声，目光呆视nbsp着自己面前的黑板，再也不出声了。

    nbsp王娟的心中也难过，她也暗恋着许仁华，但她知道自己强不过她们，也只好休战，恋念而已罢了。而对许仁华nbsp，她始终是钦佩、仰慕，对许仁华的离校，她从精神上也同样是悲怜的损失，心中也有一宗难以道明的滋味。nbsp她见王静没精打采，轻轻地将书包放在台子上，在王静身旁的位置上坐下，没有出声。因为，她知道王静在想nbsp着许仁华，过了分把钟，她耐不住地用手拱了拱王静的屁股道：“嗳，咋啦？”

    nbsp“没啥！”王静不开心道：“烦什么？”

    nbsp“瞧你这样呆头呆脑的，还说没啥，你别骗我了！”王娟道。

    nbsp“昨夜没睡好觉！”王静拙声拙气道。

    nbsp“我看不是吧！”王娟诡秘一笑，用手推了推她。

    nbsp“去去去，烦死人了！”王静手臂一甩，然后两臂交错，自己伏在台子上，什么都不看。

    nbsp“喂，生这么大的气，真没意思！”王娟诡秘笑着，王静没有理睬她。随后，班上基本静下来，气氛十分沉闷nbsp。

    nbsp这时，“铃铃铃！铃铃铃！”的上课铃声响了，游逛的同学们基本上回到自己的座位上坐好，教室外的同学也nbsp大部分进了教室，回到自己座位上坐下，但还有几个座位上没有同学坐着，这就是许仁华、高宝等同学。

    nbsp当上课铃响了片刻，杨老师没有带书本，心情沉重地来到教室，他立在讲台上，面朝向大家，正要讲话，高宝nbsp手捧篮球，拖拖拉拉走进教室，杨老师和同学们都用一种卑视而厌的目光瞧着他走到自己座位上去，然后坐下nbsp。

    nbsp高宝坐好后，杨老师倒没接着开口，倒是沉沉的目光向班上扫视一周，然而将目光回到陈叶琴的座位上，只见nbsp陈叶琴一人伏着一张课桌，呈现空荡荡的，使他顿生一种无名的失落、惆怅和疚痛。

    nbsp是啊，一种叫“起立”的清脆响亮的声音，他听不到了，同学们听不到了；是啊，一名优秀的拔尖的学生，就nbsp这样离开了这间教室，这一座位了。

    nbsp所以，他想到这，思到这，见到这，他怎么不感到失落、惆怅和疚痛呐？他当然要失落、惆怅和疚痛。

    nbsp所以，学校开除了许仁华，许仁华的自觉而走，令他的心头上压上一块永远不能溶化的巨石，使怨恨和慈怜感nbsp在他心中沸腾。他怨恨这种教育制度，他慈怜这部分失学的孩子，而且特别是许仁华，他最为赏识和爱慕的学nbsp生，而在这无正义，无真理之言的形势下，他这穷教师又能怎么样呢？他无能为力，真正无能为力改变这一事nbsp实。因而，他在观看了陈叶琴座位片刻以后，他悲观地摇摇头，沉痛的心显露出他失去常态的表情，他没有笑nbsp容，他眼光恍惚。他看着陈叶琴、王静、王娟等一些同学们，灵感告诉了他，同学们与他一样难过，失落而忧nbsp的目光瞧着他，充满沮丧、失意和理解，师生目目相视，心心相印，同情、友谊、博爱等情感交织在一起，像nbsp似滔滔奔腾的长江渊源流长；像似长白山的劲松万古长青。这是多么感人的场面啊；这是多么值得骄傲，值得nbsp纪念的时刻啊！偷偷涌动的泪水，老师忘不了，同学们忘不了啊！偷偷涌动的泪水，把他们的情绪，牵连在一nbsp起，勾起他们对许仁华的共同情谊，共同惜怜。同学们渴望着老师对他们讲讲许仁华的事情，老师也希望把这nbsp真实情感，向自己的同学倾诉一番，于是，杨老师再也抑制不住自己的情感了，两手托住讲台的表面，声音哽nbsp咽着，对同学们说起话来。

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    nbsp杨老师说道：“同学们，我心情沉重地向你们宣告一件事情，这件事情，也许你们大家都已知道，因为，在校nbsp门口已经贴了一张通告。所有成分不好的同学，读中学都将被学校驱除，所以，我们班的尖子生许仁华同学也nbsp不例外地被驱除了。为此，我们大多数同学都感到心痛，并到教导处请愿校方能把许仁华同学留下来，但是，nbsp结果呐？”杨老师说着，心情沉重地摊摊双手：“结果没有成功！没有成功啦！这是多令人可惜和痛心啊！同nbsp学们，被驱除的部分同学，同你们一样，一样呀！他们生在新社会，长在甜水里，与你们没什么两样，没什么nbsp两样啊！这与他们的家庭成份有什么关系？有什么关系啊？他们不参加剥削，不参加压迫，不参加反对革命政nbsp权，推翻革命政权，他们也是中华民族复兴的一部分，一部分啊！他们与他们的家庭成分分明是没有什么关系nbsp的嘛！我们对校方的做法感到痛心，痛心得很啊！把这部分同学驱除出校，这是大误国家的前途，民族的前途nbsp啊！这是对我中华民族未来的践踏，这是对历史不负责任！不负责任啊！对此，现在我们怎么办？我们要尽一nbsp切力量去做我们的事情，你们在座的要好好念书，好好读书啊！要无愧于这部分失学的同学们，要有功于我们nbsp这个民族，把我们这个民族，推向世界的最高峰！所以，你们在座的同学，要成材，要成材啊！”杨老师激动nbsp地说着，王静首先带头，拍起了手，接着同学们纷纷响应，把整个班级安然在潮起潮涌的阵阵掌声之中。这掌nbsp声不是平常的掌声，而是一股强而悲壮的激流，他冲击着逆流，抗议着校方，鼓舞着被驱逐的同学，振奋着在nbsp座的同学们，为我中华而认真读书，好好读书的信心。鼓掌的同学们，他们只有兴奋，没有笑容，只有惜怜，nbsp没有傲横。

    nbsp而此时的高宝，他没有鼓掌，表情上充满傲横和淫笑，像似这个时代就是他逃学、扼学的时代，他依着他掌权nbsp的爸爸顾云掳，他的这一生可以是富贵荣华，高枕无忧了。而那些所谓的坏分子，所谓的反革命的子女们，翻nbsp不了身了。他认为，像许仁华这样的反革命子女，这一生完了，彻底的完了，终生被他侮辱，被他欺负，所以nbsp他把自己的奢望寄托他人的悲痛之上，因而，他面对着师生们的悲情，听到同学们的激愤掌声，他的心处在极nbsp狂的逍遥自在之中，万般得意。他以为，他前程中的绊脚石被搬掉了，永远被搬掉了，他终于解了心头之恨，nbsp所以，今天下午，是他高宝最为高兴的时刻。

    nbsp而他的高兴时刻，却是许仁华的痛苦之时，许仁华在离开了教务处门口以后，淌着眼泪，在学校逗留了一圈，nbsp再瞧一瞧母校的总体印象，把她永远留在自己的心中，然后，他念念不舍地离开了学校，拖着沉重的脚步，带nbsp着万般的伤感回家去……

    喜欢。

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