第20章 互通有无，礼尚往来[1/2页]

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    比起走温情路线恨不得对每个人都掏心掏肺的普通主人公，总司对于自己交际圈里的各个人物都有相当明确的分类。

    nbsp井上主任这种就属于典型的“表面朋友”类。

    nbsp对于纯粹因利益相通暂时联手的同党，少年平日行事中绝不会掺杂任何主观情感因素。

    nbsp这种“互为工具人”的共轭关系表面上看似乎冷漠残酷、不近人情，但其实确实是效率最高、职权分配最明晰的合作模式。

    nbsp毕竟出身和地位始终限制着两人的未来规划…

    nbsp大致拟合的利益共同体根本经不起当事人憋着过日子的心使劲儿往深处落实！

    nbsp与其“知无不言、言无不尽”导致双方在那些细枝末节的分歧上大费周章，倒不如“搁置争议、共同开发”，将彼此在对方心中的声望控制在“友好”以上“亲善”未满的程度。

    nbsp如此可供交易的门类得到了拓展，等价交换的合作模式也为信用升级留出了余地。双方互通有无的日常交流反而比所谓的“毫无保留”、“开诚布公”更具备实际操作的空间。

    nbsp当然，换个角度看，这种即插即拔的合作模式也更适合双方随时背刺捅刀，在阶段目标达成后立刻断交背刺！

    nbsp只是总司和井上主任的合作目前还处在蜜月期，这方面的算计三四年内肯定还用不着，此处也就暂时按下不表。

    nbsp…

    nbsp除去这种表面朋友之外，为了营造符合木叶主义火之意志主流价值观的官方形象，总司自然也需要能摆上台面的“党羽”。

    nbsp于是利用从井上主任那里得到的资源，一穷二白的少年给绘里奈、堂东以及元就老师提供了方便。

    nbsp对于这类更需要建立长期稳定关系的友人，少年自然不可能再像对待井上久秀那样一板一眼的算小账…

    nbsp于是他选择走人情债的路子。

    nbsp——两世为人的他属实是把施恩图报的小套路玩儿明白了！

    nbsp通过什么途径施恩？

    nbsp恩惠的大小如何把控？

    nbsp怎么给目标找台阶下？

    nbsp心理预期怎样合理规划？

    nbsp这些只能意会不可言传的pua手段不仅浩如烟海、无迹可寻，实际运用中更是没有一条放之四海而皆准的定理可供依循。

    nbsp孰近孰远、孰深孰浅，全由总司一心把控。

    nbsp当然，限于现有的筹码和实力，少年并不像那些走肾不走心的塘主、海王广撒网多捞鱼。

    nbsp硬要说的话，他更像是默默编织蛛网的八足节肢类动物，根据一切细微的震动及时调整策略，保证猎物在甜美的梦境中被越缠越紧，最终落入掌中。

    nbsp故此，他的pua模式更多属于被动接受型：不仅需要精心设计的精良桥段，还需要目标本身有配合的意愿才能顺利展开。

    nbsp于是为了保证用户体验，当总司察觉到奈良元就还有其他话没交代完时，他果断暂停了无意义的寒暄，将舞台上的聚光灯重新打到存在感日益稀薄的老师身上。

    nbsp后者也是顺势接过话头，继续介绍情况。

    nbsp“行了，既然作战开始前的准备工作已经告一段落，接下来咱们还得聊聊有关任务本身的情况。”

    nbsp奈良元就拍了拍手，引起第五班的注意，继而补充更多细节：“本次任务属于护卫性质，行动中可能遭遇敌国忍者的拦阻，因此任务难度被指定为B级。

    nbsp虽然对于刚刚毕业的下忍而言，执行这种任务多少有些危险，但鉴于三位都是忍校中品学兼优的优等生，所以我不会因为这是你们初次行动，给予什么特别优待。”

    nbsp“元就老师。”总司举手发问，主动捧哏。

    nbsp“说吧，有什么问题？”

    nbsp“既然是护卫任务，我想知道参与行动的保镖具体有多少。”

    

第20章 互通有无，礼尚往来[1/2页]

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