第十四章小试[1/2页]

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    才思堂的小试没两月有一次，来测试学生们的功底，分别再次以低中高三个层次划分。

    小试分两次，每次一日。

    第一日是辩试，老师出题，学生分为两组辩论，测试学生口才。

    重要的还是在第二日的文试，老师出题，一人一桌，笔墨纸砚备齐，写下自己的观点，测试学生文笔。

    小试第一天。

    小组在前一天就分好了，学生们规规整整的坐好等着先生出题。

    这次监考的先生是才思堂的院长，他早就听闻了柏崇的事迹，而且曾看过他写的字，如今还挂在他的房中，难得来此机会，便亲自上阵要看看这难得一见的人中龙凤是何模样！

    这一见果然是没让他失望。

    其貌，风姿特秀，天质自然。

    其才，风华绝代，沧海遗珠。

    慕容老先生忍不住多看了柏崇两眼，心中感叹，日后必有作为！

    慕容老先生在两张纸上分别写上，家，国二字，此为考题。

    一是想警戒学生，不忘学之本。

    二是想看看柏崇的会给他怎样的惊喜。

    有学生提问：“先生写的可是国家？”

    有人不服，“明明是家国！”

    “国之安邦，百姓方能安居乐业！学生以为，国在前，家在后！”

    “家为民，民为心，得民心者的天下！必然是家国！”

    辩论异常激烈，两方学生说的面红耳赤，一直不说话的周陵突然站了出来，“学生以为，如逢乱世，国灭家亡，百姓何以安心！”周陵话锋一转，“不知柏师弟有何高见？”

    柏崇站起来，神色淡然，“高见没有，师兄所说并不无道理，至于国家，还是家国，学生以为，君主治国，百姓齐家，一心所向，国成家，家为国。”

    周陵又道：“那师弟可知一句话？鱼和熊掌不可兼得？”

    “是以得民心者的天下，即得民心又的天下，何来鱼和熊掌之说？”

    “师弟是否定了孟子的鱼和熊掌？”

    柏崇垂眸，“学生不敢，孟子这句话主要阐明“性悦善”，侧重讲了人性，和今日考题不能混为一谈，学生以为，修身治国平天下，人人都要从自身做起，家和国自处于平等关系。”

    周陵接不下去了，愤愤的坐了回去，暗自恼怒，这考题自己早先就知道，做足了功课，本想在这场小试上让柏崇出丑，却没想到柏崇伶牙利嘴，竟让自己丢额面子。

    慕容老先生拍手叫好，“不愧是才思堂的公认的才子，仅来一个月，竟比你的师兄们还要出色，孺子可教也！”

    柏崇作礼卑谦道：“先生高看了。”

    慕容老先生眼中又多了几分赞许欣赏，真是越发喜欢这位学生了，“老夫真是有些期待明日的文试了！”

    果不其然，第二日的文试还是慕容先生监考。

    学生们一人一桌分开坐好，周陵正好分在柏崇后面。

    文试的题目是善恶。

    柏崇从容不迫，下笔如有神，坐在他身后的周陵就不一样了，坐姿吊儿郎当，嘴里叼着毛笔，看东看西，怡然自得的很。

    慕容老先生眼神警告了好几次，周陵才稍稍安分了些。

    等交了试卷，周陵从后面探过头，问道；“师弟写的怎样。”

    柏崇道；“都是书上的知识，不难，都写完了。”

    “师弟真厉害！”

    柏崇不愿与他太过亲近，颔首道：“柏某家中有事，先告辞了。”

    周陵看着柏崇离开的背影，捏紧了拳头冷笑道：“看你嚣张到几时！”

    柏崇先去先生那里告了假，才急急赶回家中。

    回到家中，封云霓正在书房画设计图。

    梅饼站在一旁磨墨，佛豆将画好的图纸挂在墙上晾干。

    柏崇将地上的废纸团一一捡了起来，道：“画这么多，叶扶忙得过来吗？”

    封云霓放下笔，揉揉酸疼的手腕，“反正闲着也是闲着，多画些也没坏处。”

    “娘子，画个我吧。”

    “不画。”

    封云霓轻捏柏崇的脸颊，乐道：“整天看着你这张脸都够烦了，才不要画！”

    柏崇伤心欲绝，“原来是娘子厌烦为夫了。”

    封云霓摸了摸他的腰间，今早送的荷包不见了，秀美一凝，“我送你的荷包呢？”

    柏崇在腰间寻了寻，皱眉细想一番，呀了一声，“今日小试，先生让我们将身上的物什交了上去，回

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