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第15章 亡灵校舍:黑板报[2/2页]

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    nbsp;  〈凌姐快看看我啊,我知道答案。〉

    〈呜呜呜,她不看我!〉

    〈让人家自己想好吗,总是靠别人她是没办法进步的。〉

    〈对啊,剧透还有什么意思。〉

    离开一班后,她去了高三(2)班。

    教室布局和一班基本没有差别,不过这间教室也和一班一样,在教室靠近中间的位置,有一张空出来的桌子,上面什么东西都没有。

    除此之外,凌萱还注意到教室后面的黑板报有那么一处地方有些诡异。在黑板报的左下方,那里画着许多小人,她数了数大概有三十多个,他们手拉着手在一起转圈。

    奇怪的是,有一个人的头上被画上了一个“x”。

    这一看就是故意画上去的,为什么这么多人没有,唯有他的头上有“x”?这个叉代表的什么意思?难道和这个空出来的桌子有关?可为什么一班的黑板报没有这种图?

    为了确认自己没有错过什么,凌萱重新回到了高三(1)班。

    这次她仔仔细细地观察了黑板报的每个地方,最后终于在十分不起眼的地方看到了一些端倪之处。

    黑板报的中间位置画了35个爱心,但是这35个爱心里有一个是白色的,其他的都是红色的。

    她接着数了数这间教室的桌子,正好有35张。那白色爱心是不是就代表了这个空出来的一张呢?

    继续推理下去,以目前收集到证据来看,这两间教室很有可能各有那么一位学生遭遇了什么事情,结合她在阅览室里看到的报纸新闻,凌萱推断这两名学生很有可能是案件失踪学生。

    看来这一趟收获很大嘛!凌萱心里暗暗得意,颇有一番自己打游戏时发现宝箱的快感。

    二楼搜查完毕,她接着走向楼梯口,前往昨晚带给她极大阴影的女洗手间。

    和昨晚相比,此刻的洗手间并没有什么特别之处,和一般的学校洗手间无太大差别。

    为了不放过任何一个线索,凌萱搜查了里面的每个隔间,还是没找到什么有用的线索。昨晚本来应该挂着镜子的墙壁,此时是空空如也。

    “呃……看完游戏并不喜欢在洗手间这种地方藏线索。”

    离开洗手间后,凌萱把这栋教学楼里昨晚其他玩家去过的地方看了个遍。

    她在其他的班级里也发现了在二楼两间教室里相同的情况,最后总共有五间教室和高三一班和二班的情况一样,多出一张桌子且黑板报有问题。

    也就是说,这五个班级分别有一名学生在去年失踪了,同班同学为了纪念他们则在黑板报上留下了痕迹,并为他们留出一个位置,等待着他们某天的归来。

    凌萱越想越感动,虽然只是在游戏世界里,但想想那些失踪的学生,她还是感到很气愤,这里的老师和学生都还在等待着他们的归来啊,那些绑架学生的坏蛋真没良心。

    一圈下来凌萱十分疲惫,一看时间已经下午一点整了。看了看课程表,学校下午的上课时间是一点二十分,没多久就有学生来教学楼上课了。为了避嫌,凌萱快步回到了操场。

第15章 亡灵校舍:黑板报[2/2页]

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