第63章 活字印刷术[1/2页]

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    课本确定了，还有不久就要开学，印刷课本迫在眉睫。

    奈何印刷书本的费用比纸张更加昂贵，这不得不让方诗涵又硬着头皮去研究活字印刷术。

    相比于雕版印刷术，活字印刷术更为便捷。雕版印刷术不仅费时费工，大批书版存放不便，而且常会因变形、虫蛀、腐蚀而损坏，且有错别字也不易更改。

    活字印刷术就没有这些问题，只要事先准备好足够的单个活字，就可随时拼版，大大地加快了制版时间。且可重复使用，也更易保存。

    活字印刷术的主要材料是胶泥，方诗涵把胶泥搞成长方体的印章样式，大小根据所需要的字号定，所有的“胶泥印章”的长宽高都要大小一样。

    知道自己的字不看好，方诗涵索性去找轩辕逸来雕刻字体。

    “王爷，能帮我雕刻一下字吗？”

    “雕刻字体，做何用？”

    方诗涵把活字印刷术的作用向轩辕逸解释了一遍，轩辕逸现在对她做出的任何事情，都已经习惯了，淡定的接受了一起搞创作这件事。

    轩辕逸用刻刀在胶泥印章的一端的正方形上雕刻所需要的字。

    “王爷的字就是好看，待我把活字印刷术弄好，王爷的字印在课本上，给那些学生瞧瞧。”

    两人费了好几日才将胶泥印章刻完，将制作好的胶泥印章晾干后，在木炭火中把晾干的胶泥印章进行烧制。

    最后再来制作活字框，用木板条制作一个框架，木板条的厚度要比“活字”的高度少3~5毫米。木板框的长与宽应是“胶泥印章”尺寸的整倍数，再加长几毫米以便于安装“活字”。

    将“活字”按照顺序排放在木框内，用海绵蘸取颜料均匀的涂抹在活字上，再用白纸覆盖在“活字”上面，再用“布包”轻轻均匀拍打纸面后，立即把纸从“活字”印刷板上揭下来晾干，一张活字印刷的成品就做好了。

    方诗涵吩咐下人加班加点的赶工，终于在开学前弄好了课本。方诗涵把做好的课本分发到学校里。

    私塾开学，方诗涵履行承诺，招收的都是工人的孩子和寒门子弟。所幸这私塾也不是为了赚钱，所以束缚并不贵，寒门子弟也出的起银钱。

    私塾里也统一准备了蓝色的学子服给他们，分发完课本，方诗涵说道“学习知识，不仅是为了你们自己，也是为了社会国家，知识能让你们提高个人素养，丰富自己的内心，开阔自己的眼界。”

    “让自己知道什么可为，什么不可为。为自己将来的工作打好基础，利用自己学到的知识，学以致用，为国家民族进步添砖加瓦，做到知行合一，那么对社会和国家就是做贡献！”

    “在我这里，学识高低不是第一位的，人品才是第一位的，望你们以后进入朝堂，依能不忘初心。”

    众学子道“是，谨遵王妃教诲！”

    私塾和军事学校虽然都在封地内，相隔也不远，但并不在同一个方向，所以倒也互不打扰。

    军事学校的开学仪式，方诗涵打算请轩辕帝和杨阁老剪彩。

    第二天下朝，轩辕逸便跟轩辕帝和杨阁老说道“父皇，杨阁老，涵儿的军事学校准备开学，想邀请父皇和杨阁老去进行剪彩仪式。”

    “好啊，正好朕也想去看看。”

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第63章 活字印刷术[1/2页]

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